WSO – szakmai beszélgetés

Az ‘online WSO-ra’ érkezett felvételekről június 14-én 18 órai kezdettel szakmai beszélgetést tartunk.
Ez a fórum nyitott, így az alkotókat, nézőket részvételre, párbeszédre várjuk!
A szakmai beszélgetés házigazdái: Kaposi László, Meleg Gábor, Nyári Arnold

Az online WSO felhívására beérkezett videók bőséges anyagot biztosítottak: sokrétű képet mutatnak a rendkívüli helyzet okozta körülmények között végzett munkáról. Az eredeti tervektől eltérve egy helyett három etapban tettünk közzé a Magyar Drámapedagógiai Társaság YouTube-csatornáján a válogatást, és így is jó néhány esetben csak részleteket tudtunk közölni a gazdag anyagból. Ezzel együtt, úgy véljük, reprezentatív képet tehettünk elérhetővé a nyilvánosság számára.
A válogatást Körömi Gábor, Szakall Judit és Kaposi László végezték.
Külön kategóriaként jelennek meg:
– a filmes / digitális eszközöket gazdagabban használó alkotások – https://www.youtube.com/watch?v=UJbCbO7RqVg
– az alsós korosztály rögzített színpadi produkciói – https://www.youtube.com/watch?v=xulOM0NnNzE
– a felsős korosztály rögzített színpadi produkciói – https://youtu.be/b2S3oV5GS9g
A június 14-i szakmai beszélgetés az alábbi linken lesz elérhető a megadott időpontban:
https://us02web.zoom.us/j/83395262079?pwd=VEN0OWpaRGliZXhZL1VSdU5OM2dwUT09
Meeting ID: 833 9526 2079
Passcode: 986401
(A WSO szervezői)

WSO 2021 – válogatás, 1-2-3. rész

A válogatás 1. része ezen a címen látható
A 2. rész itt nézhető meg, 
míg a 3. rész itt.
A 30. Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozó és Fesztiválra beérkezett felvételekből készült ez a válogatás – és még másik kettő is.
Arra, hogy közösségi videómegosztón tegyük közzé gyermekszínjátszó csoportok munkáit, produkcióit, felvételeket, előadásokat – ez mindenki előtt ismert – a pandémia kényszerített bennünket.
Az országos fesztivál eredetileg tervezett időpontjában tesszük közzé a beérkezett felvételekből készült válogatásokat. Mint minden válogatás, ez is szubjektív: a „mit kell mindenképpen”, a „mit érdemes” mellett a „mit szabad” (és “mit nem”) megmutatni is fontos szempont volt.
(Ha valami nem került be a válogatásokba, az egyáltalán nem biztos, hogy értékbeli visszajelzés. Meglehet, hogy sokkal inkább arról szól, hogy a kapott/látott fázisképet jobb lenne a nagyobb nyilvánosság kizárásával, külön megbeszélni: vagy a produkció, vagy a résztvevők védelme miatt.)
Sok esetben csak részletet áll módunkban megmutatni!!! Kérjük játszóktól, nézőktől, rendezőktől is, hogy ezt vegyék figyelembe!
Az 1. részbe azok a felvételek kerültek, amelyek a videós-filmes-fotós-zoomos eszközökből többet használnak: néha annyival többet, hogy a műfaj is kérdéses, de éppen ettől izgalmas is, nem ritka, hogy egyszerre láthatjuk a korlátokat és a lehetőségeket nagy mértékben kitágító kreatív ötleteket.
A 2. részben olyan csoportok játékai láthatók, amelyeknek főként alsó tagozatosok a tagjai.
A 3. részben főként felsős csoportok előadásait szerepeltetjük (tettünk azért kivételt)…

A felvételek sorrendje a következő:
1. rész

Art Osztály (zöld csoport) – A piros lábos, Szigetmonostor Faluház,Kas Kriszta
Létra Klub – Egy osztály emlékei, Világszép Alapítvány, Budapest, Fazekas Anna Dorottya
Art Osztály (kék csoport) – Unatkozók viadala, Szigetmonostor Faluház, Kas Kriszta
SzínreLépdelők 1. – Én-napló 1., Szávitri Alapítvány, Miskolc, Szeszák Szilvia
Napsugár Gyermekszínpad – Farkas és Piroska, IV. Béla Katolikus Általános Iskola és AMI, Jászfényszaru, Kovács Tímea
Tiéd a színpad! színjátszó csoport – Az egri Csillagok háborúja, Bocskai István Általános Iskola, Alapfokú a Művészeti Iskola és Kollégium, Hajdúnánás, Jeles Éva
Zsákhangya Nyüzsiszínház – Ne is beszéljünk róla!, Simándy József Ált. Isk. és AMI, Kistarcsa, Nagy Mónika és Cziffer Vera
1. Sz. Lendvai KÁI – Értékek útján, 1. számú Lendvai Kétnyelvű Általános Iskola, Lendva, Szlovénia, Kusek Žana
Mestercraft – Kockó (részlet), IX. Kerületi Molnár Ferenc Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Ált. Iskola, Budapest, Éles Eszter

2. rész
Huncutkák – Süsü, Szacsvay Imre Általános Iskola, Nagyvárad, Románia, Rusz Csilla
Huncutkák utánpótlás – Költői verseny, Ajak Tamási Áron Katolikus Általános Iskola, Tormáné Szabó Ilona
Vörösmarty színjátszó csoport – A pletykás asszonyok, Kiskunlacházi Általános Iskola és EGYMI, Sörösné Gőcze Katalin
Érdi hangyácskák – Imbolygó iskolabolygó, Érdi Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola, Nagyné Balázs Gabriella
Vackor Csoport – A bátyám öccse, Szent József Iskolaközpont, Szekszárd, Bertáné Hargitai Margaréta
Tücsök Csoport – Pattog a labda, Kecskemét Vásárhelyi Pál Általános Iskola, Vass-Eysen Ábel
Negyedik osztályosok – Raplehem, stvánffy Miklós Általános Iskola, Szigetvár, Osztopányi Rózsa

3. rész
CsepPet – Levetkezett gönceink, CsepPet Kicsik (a nagyok közreműködésével) – Az ördög nem alszik, Érsekvadkerti Petőfi Sándor Általános Iskola, Fontányi Andrea
Huncutkák – A selmeci imposztor (próbarészlet) Ajak, Tamási Áron Katolikus Általános Iskola, Tormáné Szabó Ilona
Pafff Színpad – Szent Antal szerencséje Országh Kristóf Általános Iskola, Sirok, Rajnavölgyi Vilmos
Dobókockák – A kővé vált birodalom Kunszigeti Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Szabó Gergely
Bendegúzok – A fagyos király Országh Kristóf Általános Iskola, Sirok, Gál Zoltán
Emberke Színjátszócsoport – Hol vagy, anyó? Csepeli Fasang Árpád AMI SZÍN-PAD-KÉP Tagintézménye, Majorné Szekeres Edit
G.B.CS. – Az éj harmata Csepeli Fasang Árpád AMI SZÍN-PAD-KÉP Tagintézménye, Körömi Gábor
Refizetek – Walesi bárdok Kecskeméti Református Általános Iskola, Boldis Anna Kornélia Keresztöltés – Láthatatlan kötelékek Szent József Iskolaközpont, Szekszárd, Bertáné Hargitai Margaréta
Honvéd Kaszinó Városi Színpad – Október 23. Kanizsai Fiatalok Közössége Egyesület, Nagykanizsa, Fási Barnabás

Beszélgetés Neuburger Évával

A Magyar Drámapedagógiai Társaság Gondolatkövető podcastja hangsúlyosan foglalkozik a színjátszással. Ez a művészetpedagógiai terület természetesen téma volt a sorozat első részében, ahol Körömi Gábor beszélgetett Trencsényi Lászlóval, és a harmadikban is, ahol Kis Tibor és Kovács Éva volt Kaposi László interjúalanya.
A Magyar Drámapedagógiai Társaság Gondolatkövető podcastjának negyedik részében Neuburger Évával, a veszprémi Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola gyógypedagógusával, színjátszó csoportjának, illetve a Cholnoky Jenő Általános Iskola CsosziBoszik csoportjának egyik vezetőjével beszélgetett Keszte Bálint. A beszélgetésben szó esett a fogyatékkal élő és ép gyerekekkel megvalósuló színjátszás nehézségeiről és örömeiről, illetve arról, hogy mennyiben is tér el egy tanév felépítése csoportvezetői szempontból ezen a két nagyon különböző iskolai színtéren.
A fél éve indult podcast új adása a régiekkel együtt a Spotify-on is hallható.
Adásaink a Google Podcaston is megtalálhatók. 

És a drama.hu oldalról is indítható a sorozat összes eddigi része.

  1. rész: Gondolatkövető – Körömi Gábor beszélgetése Trencsényi Lászlóval by GONDOLATKÖVETŐ • A podcast on Anchor
  2. rész: Az osztatlan drámatanári képzésekről – Keszte Bálint beszélgetései by GONDOLATKÖVETŐ • A podcast on Anchor
  3. rész: Lírából színjáték – Kaposi László beszélget Kis Tiborral és Kovács Évával  by GONDOLATKÖVETŐ •  podcast on Anchor
  4. rész: Színjátszásról, drámapedagógiáról beszélget Neuburger Évával Keszte Bálint

Gyermek- és diákszínjátszó rendezői tanfolyam

A Magyar Drámapedagógiai Társaság 120 órás gyermek- és diákszínjátszó rendezői képzést indít.
A nyolc hétvégére tervezett akkreditált pedagógus-továbbképzés szombati napokon 10-18, míg vasárnap 9-14 óra között.
A képzés időpontjai: 2021-ben 1. hétvége: szeptember 11-12., 2. hétvége: október 9-10., 3. hétvége: október 16-17., 4. hétvége: november 13-14., 5. hétvége: december 11-12., 2022-ben: 6. hétvége: január 8-9., 7. hétvége: január 22-23., 8. hétvége: február 19-20.
A képzés helyszíne: Budapest, Marczibányi Téri Művelődési Központ (1022 Bp., Marczibányi tér 5/A)
A tanfolyam részvételi díja: 159 ezer Ft/fő (amely két részletben is fizethető)
Képzésvezető: Kaposi László
A képzés oktatói: szervezés alatt. 
(Tájékoztatásul: az előző években képzésünkön tanított Herczog Noémi, Hernádi Krisztina, Gyevi-Bíró Eszter, Jászay Tamás,  Kaposi László, Kis Tibor, Kiss Anikó, Körömi Gábor, Pap Gábor Papesz, Perényi Balázs, Török László Dafti, Zsigó Anna.)A képzés részletes tájékoztatója letölthető.
A képzést évente egy alkalommal indítjuk.
Jelentkezés első fázisa: a részvételi szándék jelzése e-mailben: rendezoitanfolyam@gmail.com
További információk: Füsi Anna, +36 30 2979667

WSO – videófelvételek beküldése

Kedves gyermekszínjátszó csoportvezető-rendezők!
Amennyiben fel tudták / tudják venni a megkezdett munka fonalát csoportjukkal, úgy szeretettel várjuk a videófelvételeket e munkáról: akár előadás-részletekről, próbákról, iskolai ünnepségekről, művészeti iskolák vizsgaelőadásairól, közönség nélküli bemutatókról vagy olyan régebben készült produkciókról, amit még nem tudtak megmutatni!
Az elkészült videófelvételek beküldésének határidejét meghosszabbítottuk május 30. vasárnap estig!
Technikai újdonság: kérjük, hogy aki felvételt kíván beküldeni, jelezze szándékát e-mailben az orszagos.talalkozo@gmail.com címen, válaszlevélben küldünk egy linket, ahova fel tudja tölteni a felvételt.
Ahogyan 2020 őszén is történt, a beérkezett videófelvételek mindegyike visszajelzést kap az arra felkért szakemberektől.
A felvételekből készült válogatást a róluk szóló szakmai beszélgetésekkel együtt közzétesszük online élő esemény formájában június 5- én, szombaton és 6-án, vasárnap.
Kívánunk jó munkát a csoportoknak!
A Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozó szervezői

WSO – újragondolva

Kedves Csoportvezetők!
A folyamatosan változó helyzet miatt a Magyar Drámapedagógiai Társaság újragondolta a 2021. évi Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozóra vonatkozó terveket, és új javaslatokat tett a szervezőknek:
– A személyes jelenléttel megrendezendő találkozók megtartása a jelenlegi szabályok alapján nem lehetséges, így azok megvalósításának őszre történő halasztását látjuk reálisnak.
– A legutóbbi bejelentés értelmében április 19-én az alsó tagozatosok visszatérhetnek jelenléti oktatásba. Amennyiben ez valóban így marad, szeretnénk felhívni minden csoportvezető-rendező figyelmét arra, hogy ha a csoportok tudják folytatni a megszakadt munkát, továbbra is jelentkezhetnek a WSO-ra, és módjukban áll felvételt beküldeni.

A produkciókról (akár előadás-részletekről, akár próbákról, iskolai ünnepségekről, művészeti iskolák vizsgaelőadásairól, közönség nélküli bemutatókról, olyan régebben készült produkciókról, amit még nem tudtak megmutatni) készült videófelvételeket május 25-igvárjuk az orszagos.talalkozo@gmail.com címre.
Ahogyan 2020 őszén is történt, a beérkezett videófelvételek mindegyike visszajelzést kap az arra felkért szakemberektől.
– A beérkezett videófelvételekből készült válogatást a róluk szóló szakmai beszélgetésekkel együtt közzétesszük online élő esemény formájában június 5- én, szombaton és 6-án, vasárnap.
– A XXX. WSO-t személyes jelenléttel augusztus végétől október végéig tervezzük megrendezni találkozók, rendezvények, programok sorozataként.
Az őszi, tanévkezdő rendezvényeknek három célja is van:

  1. azon produkciók számára, melyek az idei tanévről (akár beküldtek felvételt, akár nem) „átmenthetők” őszre, személyes megmutatkozási lehetőséget és szakmai visszajelzést biztosítanak
  2. azon csoportok számára, melyek a tanév elején nem készülnek közönségnek szánt produkcióval, lehetőséget adnak más csoportokkal történő találkozásra, produkcióik megtekintésére és közös játékokra, ily módon közösségépítő funkciójuk van
  3. azok számára, akiknek újonnan formálódik csoportjuk, a más csoportokkal való találkozás és a közös játékok csapatépítő, közösségformáló lehetőségként jelennek meg: belépésként a gyermekszínjátszás világába

– Október 24. (vasárnap) és 25. (hétfőn) tervezzük megvalósítani az országos találkozó záró rendezvényét. (A következő tanév rendjéről szóló rendelet még nem jelent meg, de várhatóan ez az őszi szünet kezdetére esik.) A kétnapos rendezvény (melyet hagyományosan fesztiválnak hívunk) zárja majd a fél évet áthidaló országos találkozó programsorozatát, amely idén júniusban online indul és valós térben, személyes találkozással záródik október végén. (Az októberi rendezvény helyszíne egyeztetés alatt áll.)
– Szándékaink szerint a nyár végi és őszi találkozósorozat időpontjait és helyszíneit június első felében szeretnénk közzétenni, hogy a csoportvezetők már az idei tanév végén számolhassanak vele.
Bármilyen kérdés esetén, kérjük, erre a címre írjanak!
Kitartást és jó egészséget kívánunk mindenkinek:
az MDPT szervezői

Áprilisi rendezői szakmai műhelyek

Néhány műhelyt meghirdetünk új, áprilisi időpontokkal, hogy többeknek biztosítsunk esélyt a részvételre.
Kleist és a színpadi szituáció
Műhelyvezető: Tárnoki Márk
rendező, színész-drámatanár, az FAQ Színház művészeti vezetője, a Kerekasztal Színházi Nevelési Központ rendezője
Új időpontok: április 8., 15., 22. csütörtök 18-21 óráig
Leírás: Mi működtet egy színpadi jelenetet? Mit gondolunk a bennük felbukkanó drámai alakokról? Mi köze mindehhez a szövegnek? Szerepelemzés és közös gondolkodás a színpadi helyzetekről Heinrich von Kleist írásai nyomán.
Az első alkalomra a résztvevőknek el kell olvasniuk a Homburg hercegét.

Zenei készségeink felfedezése az online térben
Műhelyvezető: Fekete Anikó
zene és drámatanár, Nemes Nagy Ágnes Művészeti Szakgimnázium
Új időpontok: április 7., 14., 21., szerda 17-20 óráig
Leírás: A három alkalmas online találkozás során a résztvevők játékosan fejleszthetik zenei kreativitásukat. Szó lesz olyan zenei alkalmazásokról is, melyek a pedagógiai folyamatok során jól hasznosíthatóak. Végezetül tisztázzuk, mit nevezünk kreatív zenei gyakorlatnak, kreatív zenetanári attitűdnek.
Eszközigény: A/4-es üres lap + vastag filctoll; bizonyos feladatok esetében számítógép és telefon szimultán használata

Színpad és zene – avagy a szférák együttállása
Műhelyvezető: Komlóczi Zoltán színész, drámatanár, rendező, az Escargo Hajója Színházi és Nevelési Szövetkezet munkatársa
Új időpontok: április 8., 15., 22. csütörtök 17-20 óráig
Leírás: Hogyan készüljünk fel létrehozandó előadásunk zeneiségére, dinamikájára? Milyen módszerrel alapozhatjuk meg a gyerekek számára a zenével, ritmussal való foglalkozást? Deep Focus alapú kohézió bemutatása, vagyis hogyan hangoljuk össze a csoport tagjait a belső ritmus és a zene által? Hogyan használjuk a zenét rendezési alapelvként? A foglalkozásokon ezekre a kérdésekre is keressük a válaszokat, melyre minden érdeklődőt szívesen várunk 10 főig!
1. alkalom: A zene kohéziója, 2. alkalom: A zenei forgatókönyv létrehozása, 3. alkalom: A zene mint széles spektrumú gyógyszer

Információ: orszagos.talalkozo@gmail.com, telefon: +3670 335 3959
FIGYELEM!
A JELENTKEZÉS (pályázat) elbírálásánál az alábbi címen elérhető űrlap kérdéseire adott válaszokat vesszük figyelembe.
Minden jelentkező automatikus visszaigazolást kap az űrlap kitöltéséről.
Az űrlap itt található: https://forms.gle/gjcWAJSNWVeRrUMw7
Az elfogadott jelentkezéseket külön e-mailben igazoljuk vissza, és a regisztráció díját csak ezt követően kérjük befizetni!!!
Az elfogadott és visszaigazolt jelentkezés csak a regisztrációs díj befizetésével érvényes!
A regisztrációs díj: 3000 Ft/fő/szakmai műhely.
(A Magyar Drámapedagógiai Társaság tagjainak: 2000 Ft/fő/szakmai műhely)
A fizetés módja: átutalással a jelentkezés elfogadásának visszaigazolását követően(!!) legkésőbb március 12-ig
Bankszámlaszám: Magyar Drámapedagógiai Társaság, 11701004-20065946
Kérjük, tüntesse fel, hogy Szakmai műhely, és adja meg a résztvevő nevét.
Kérjük, adja meg számlázási adatait a regisztrációs űrlapon!
Támogató: Emberi Erőforrás Támogatáskezelő (előadó-művészeti szervezetek többlettámogatása)

RENDEZŐI SZAKMAI MŰHELYEK GYERMEK- ÉS DIÁKSZÍNJÁTSZÓ CSOPORTVEZETŐKNEK

A jelentkezés határideje:
a március 20. előtt induló műhelyekre: március 10. 
a március 20. után induló műhelyekre: folyamatos, a műhely indulása előtti ötödik napig

A Magyar Drámapedagógiai Társaság mentorálási programjának részeként 2021 tavaszán tizennégy, különböző témakörben életre hívott szakmai műhely munkáját indítja el. A műhelyekbe gyakorló gyermekszínjátszó és diákszínjátszó rendezők, csoportvezetők, művészetpedagógusok jelentkezését várjuk.
A műhelyek vezetői elismert szakemberek, akik saját szakterületükön belül kínálnak az alábbiakban ismertetésre kerülő témákban részvételi lehetőséget.
Az online szakmai műhelyek mindegyike 3 x 3 óra időtartamban működik, minimum 5 és maximum 10 fős létszámmal. A limitált létszám lehetővé teszi az intenzív részvételi munkát, valamint teret ad a személyre szóló visszajelzéseknek. A szakmai műhelyek három alkalma minden esetben egymásra épül, ezért csak olyan résztvevők jelentkezését várjuk, akik mindhárom meghirdetett időpontban részt tudnak venni a műhely munkájában, valamint vállalják a találkozók előtti/közötti felkészülést is.

A szakmai műhelyek létrehozására pályázati támogatást használunk fel. A támogatás a részvételt az aktív csoportvezetők, pedagógusok részére jelképes regisztrációs díj befizetése mellett teszi lehetővé. A limitált számú helyre a jelentkezők egy rövid űrlap kitöltésével pályázhatnak. Egy fő maximum 2 műhely munkájában vehet részt.
A jelentkezések elbírálása és a jelentkezők értesítése március 12-től folyamatos.
A szakmai műhelyek terveink szerint a Zoom felületén valósulnak meg (néhány esetben nem zárjuk ki más felület alkalmazását).

A Magyar Drámapedagógiai Társaság által a 2021-es év tavaszára meghirdetett GYERMEK- és DIÁKSZÍNJÁTSZÓ RENDEZŐI SZAKMAI MŰHELYEK

  1. Így olvasd a színházamat, avagy előadás-elemzési gyakorlatok (nem csak) kezdőknek
    Műhelyvezető: Jászay Tamás
     
    kritikus, a Revizor Online főszerkesztője, egyetemi adjunktus, SZTE-BTK
    Időpontok:  március 17., 24., 31. szerda, 18-21 óráig
    Leírás: Színház az egész, tudjuk jól, de vajon mit jelent? A három online találkozás során olyan magyar, illetve világszínházi jelenségekkel és esztétikákkal ismerkedünk, amelyek első ránézésre talán zavarosak, nehezen dekódolhatóak, esetleg provokatívak. Kis türelemmel és odafigyeléssel azonban megszelídíthetőek, sőt a segítségükkel olyan eszközökre és megszólalási módokra is ráismerhetünk, melyeket mi magunk is rendszeresen használunk saját pedagógiai gyakorlatunkban. Minimális angol nyelvtudás előny, de nem feltétel.
  2. Irodalmi alapanyagtól az előadásig
    Műhelyvezető: Tara Andrea
     
    drámapedagógus, rendező
    Időpontok: március 18., 25. csütörtök, 31. szerda, 17-20 óráig
    Leírás: Sokszor dolgozom irodalmi alapanyaggal, de mindig másképp. Van, amikor vezet, máskor csak elindít. De mindig az elemelés eszköze. A kőmajmok házaA Macskaherceg kilencedik élete és az Univerzoom című előadásaink készítése során szerzett tapasztalatokról szeretnék beszélni, és olyan módszertani eszközökről, amiknek én is nagy hasznát veszem a gyakorlatban.
  3. Az adaptáció szabadsága
    Műhelyvezető: Zsigó Anna
     
    dramaturg
    Időpontok: március 17., 24., és április 14. szerda, 17.30-20.30 óráig
    Leírás: A műhely az adaptáció kérdéskörét járja körbe színházi és filmes példákon keresztül. A találkozások során megismerkedünk az adaptációs irányok széles skálájával, előadás- és filmrészletek, valamint prózai és drámai szövegek vizsgálatával térképezzük fel a lehetőségeket, pl. hogy hogyan készül nagyregényből színdarab, drámából film stb. A műhely munkájának gyakorlati fókuszában a színházi szövegírás áll, ahol a résztvevők az utolsó alkalomra létrehozhatják saját adaptációjukat.
  4. A népmeseadaptáció alapkérdései – népmesék színpadra alkalmazása a gyakorlatban
    Műhelyvezető: Markó Róbert 
    dramaturg, rendező, a Vaskakas Bábszínház művészeti vezetője
    Időpontok:  március 19. péntek, 30. kedd, április 9. péntek, 17-20 óráig
    Leírás: Az alkotóműhely keretei között elsőként a népmesét mint irodalmi műfajt tesszük vizsgálat tárgyává: megvizsgáljuk szerkezetét, szereplőit, hatáskeltésének eszközeit. Ezután a népmesék színpadra alkalmazásának / dramatizálásának folyamatát követjük végig lépésről-lépésre. Végül az elméleti megfigyeléseket a gyakorlatba ültetjük át – egyfelől már létező népmeseadaptációk vizsgálatán keresztül, másfelől pedig a műhely résztvevői maguk is színpadi változatot készítenek egy-egy népmeséből (vagy annak részletéből).
  5. Átmenetek – improvizációból szöveg, szövegből jelenet
    Műhelyvezető: Szivák-Tóth Viktor
     
    drámapedagógus, rendező, dramaturg, színész, a Szkéné Színház ifjúsági és közösségi programjának szakmai vezetője
    Időpontok: április 6. kedd, 9. péntek, 13. kedd, 18-21 óráig
    Leírás: A műhelyben olyan rendezői technikákat ismerünk meg, melyek révén a gyerekek, diákok ötleteiből építhetünk fel érvényes színpadi jeleneteket. Ezek egy része a csoportdinamikát kiaknázó próbavezetésre vonatkozik, más részük dramaturgiai jellegű, de érintjük az instruálás hatékony módjait is.
  6. Kleist és a színpadi szituáció
    Műhelyvezető: Tárnoki Márk rendező,
    színész-drámatanár, az FAQ Színház művészeti vezetője, a Kerekasztal Színházi Nevelési Központ rendezője
    Időpontok: 
    március 17., 24., 31. szerda, 18-21 óráig
    Leírás: Mi működtet egy színpadi jelenetet? Mit gondolunk a bennük felbukkanó drámai alakokról? Mi köze mindehhez a szövegnek? Szerepelemzés és közös gondolkodás a színpadi helyzetekről Heinrich von Kleist írásai nyomán.
    Az első alkalomra a résztvevőknek el kell olvasniuk a Homburg hercegét.
  7. Igen! És… – amit mindig is tudni akartál az improvizáció módszertanáról
    Műhelyvezető: Varju Nándor
     
    impró színész és tréner, az Itt és Most Társulat szakmai vezetője
    Időpontok: március 17., 24., 31. szerda, 18-21 óráig
    Leírás: Az improvizációt, az improvizációs gyakorlatokat gyakran használjuk különféle helyzetekben, más-más célzattal. Azt, hogy a műfajnak van saját módszertana, már sokkal kevesebben tudják. Imprózni mindenki tud – ez igaz. Ezzel együtt érdemes tudni, hogy mitől működik a jó impró! Az együtt töltött 3 alkalom során az improvizáció módszertanának alapvetéseivel és azokkal a gyakorlatokkal ismerkedünk, amelyek segíthetnek abban, hogy az imprót még tudatosabban, a célnak még inkább megfelelően tudjuk használni.
  8. Átalakítás, átalakulás, megelevenedés – történet mögötti dramaturgia három felvonásban
    Műhelyvezető: Láposi Terka
     
    bábművész, rendező, tervező, a Vojtina Bábszínház játszószínházának művészeti vezetője
    Időpontok: március 18. csütörtök, 26. péntek, április 9. péntek, 17.30–20.30 óráig
    Leírás: A bábos szemlélet alapozása – transzformálás: bábos játékokkal hogyan alakítható az elvonatkoztatás mélysége, és a metaforikus gondolkodás; milyen anyagok átalakítása, és milyen eszközök alkalmazása segítheti a transzformációs lehetőségeket? A bábos gondolkodás kiterjesztése – megszemélyesítés: a tárgyakkal történő manipulációtól a figurateremtésig, a bábos és bábujának egylényegűségéig. Hol és hogyan elevenedik meg a történet? Próbáljuk ki egy-egy szituáción, kísérletezzünk a bábu animálásának határtalan variációival!
    Maximum létszám: 6 fő
  9. Új formák kellenek! (Mondta Trepljov, és átröppent az online térbe…)
    Műhelyvezető: Gyevi-Bíró Eszte
    r rendező, koreográfus, drámatanár, a Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház színházi nevelési koordinátoraIdőpontok: március 16., 23., 30. kedd, 17-20 óráig
    Leírás: A három alkalomból álló workshop egy virtuális alkotótérben zajló műhelymunka-sorozatot kínál, mely azokból a tapasztalatokból épül fel, amit az utóbbi már majdnem egy év kényszerített ki sokunkból. “Ez esetben belőlem” – írja a műhely vezetője, Gyevi-Bíró Eszter, majd így folytatja: “Nem szeretnék az új kihívások okán szárnyaszegetten vergődni. Ugyanis az online tevékenységeket tekintve azt tapasztalom, hogy a megközelítési és megvalósítási lehetőségek tárháza óriási, és számtalan formája él már most a színházi és pedagógiai szakmai területen az online létezésnek. Tegyünk egy próbát, kutassunk, keressünk, tágítsuk – most már – a virtuális terünket!”
    Az alkotóműhely lehetőséget ad, hogy a gyakorlatok során
    – a csoportos tevékenységben aktivitást váltsunk ki,
    – személyes cselekvés, azaz részvétel történjen a workshop alatt,
    – hogy az alkotó partnerek felfedezzék a körülöttük lévő tárgyi világot (érzékelés),
    – kapcsolatot létesítsenek egymással is (művészeti kommunikáció),
    – hogy morális érzékenységre késztesse őket maga az online létezési forma, illetve az abban való cselekvés,
    – mindezek közben érzelmi stabilitásra törekedjünk,
    – az online szociális világukat, környezetüket megtapasztaljuk, hogy attól ne idegenkedjünk,
    – hogy kreatív gondolkodásra serkentsük egymást és magunkat – és alkossunk.
  10. Színjáték, dráma a közösségi akciók szolgálatában
    Műhelyvezető: Dolmány Mária
     
    drámatanár, a Magyar Drámapedagógiai Társaság elnökségének tagja
    Időpontok: március 19., 26., április 9. péntek, 17-20 óráig
    Leírás: Márai az ünnepekről, általánosságban az élet különleges pillanatairól így ír: „Mindenek fölött legyen benne valami a régi rendtartásból, a hetedik napból, a megszakításból, a teljes kikapcsolásból, legyen benne áhítat és föltétlenség.” Ilyen lehet minden intézményi megmozdulás, ünnep, a megszokott rutint megszakító “villámcsődület”. Úgy vesszük górcső alá a színjátszós és drámás technikákat, eszköztárat, hogy azt keressük, miben szolgálhatják a nagyközösségi megmozdulásokat.
  11. Pódiumi estek, előadóestek szerkesztése, rendezése
    Műhelyvezető:
     Lutter Imre
     Wlassics-, Radnóti- és Bánffy-díjas előadóművész, producer, műsorvezető, a Magyar Versmondók Egyesületének elnöke
    Időpontok: március 26. péntek, 29. hétfő, 30 kedd, 18-21 óráig
    Egy versekre épülő előadás előkészítése komoly belső munkát igényel. Milyen témához, milyen költészeti anyaghoz nyúljon az ember? Hogyan válogasson? Hogyan állhat össze szerkezetileg egy előadás? Milyen a felhasznált líra, szépirodalom és a megírt, illetve improvizált szövegek aránya? Mennyire vagyunk képesek a klasszikus és a kortárs irodalmat hitelesen ötvözni? Belenyúlhatunk-e egy kész vers szövegébe, adhatunk-e más értelmet egy költeménynek, mint a valódi jelentéstartalom, kiragadhatunk-e versszakokat, szövegrészeket az eredeti szövegkörnyezetből? Használjunk-e zenét, s ha igen, mi a funkciója, milyen jellegű, ki adja elő? Milyen színházi és előadói eszközökhöz nyúljunk? Hogyan igazítsuk a teret és a díszletet, kellékeket az előadáshoz? Lehet-e teljesen interaktív az előadás, vagy hogyan reagáljunk a nézőtérről érkező váratlan megnyilvánulásokra, helyzetekre? És egyáltalán: mi az egészséges, vagy az optimális előadáshossz, egy vagy két felvonás is lehet-e egy pódium est, szükséges-e külső szem, amikor a próbafolyamat zajlik? Kérdések és lehetséges válaszok a gyakorlatban.
  12. Diákszínjátszó rendező dilemmái két drámán – klasszikus és kortárs – keresztül, avagy hogy jutunk el az ötlettől a színpadig
    Műhelyvezető: Tóth Zoltán
     
    rendező, drámatanár, az Országos Diákszínjátszó Egyesület elnöke
    Időpontok: március 23., 30. április 6. kedd, 17-20 óráig
    Rendezői, tanári dramaturgiát befolyásoló gondolatok
    – A rendezés dramaturgiája
    – A montázs, ami mindent kialakít
    – Forma és tartalom
    – A dramaturgia szerkesztés meghatározói lépései
    – Dramaturgiai szorzótényezők: Térszervezés – Főszereplő – Zene – Befejezetlenség – Énfaktoriális (vagyis, amit nem képes kihagyni az alkotó a saját látáscsapdájából) – A játszók, vagyis a csapat – Induktív módon utazunk az indirekt elidegenítéshez, avagy a játszók alkotta fókusz
    – Kész mű elemzése
    Felhasznált drámák: G. Büchner: Leonce és Léna, Háy János: Kéz, Előzetes olvasmány: Bertolt Brecht szorzótényzős szubjektívája
  13. Zenei készségeink felfedezése az online térben
    Műhelyvezető: Fekete Anikó
     
    zene és drámatanár, Nemes Nagy Ágnes Művészeti Szakgimnázium
    Időpontok: március 19. péntek 17-20 óráig, 20-21. szombat-vasárnap 10-13 óráig
    A három alkalmas online találkozás során a résztvevők játékosan fejleszthetik zenei kreativitásukat. Szó lesz olyan zenei alkalmazásokról is, melyek a pedagógiai folyamatok során jól hasznosíthatóak. Végezetül tisztázzuk, mit nevezünk kreatív zenei gyakorlatnak, kreatív zenetanári attitűdnek.
    Eszközigény: A/4-es üres lap + vastag filctoll; bizonyos feladatok esetében számítógép és telefon szimultán használata
  14. Színpad és zene – avagy a szférák együttállása
    Műhelyvezető: Komlóczi Zoltán
     színész, drámatanár, rendező, az Escargo Hajója Színházi és Nevelési Szövetkezet munkatársa
    Időpontok:
     március 18., 25. április 8.csütörtök, 16-19 óráig
    Hogyan készüljünk fel létrehozandó előadásunk zeneiségére, dinamikájára? Milyen módszerrel alapozhatjuk meg a gyerekek számára a zenével, ritmussal való foglalkozást? Deep Focus alapú kohézió bemutatása, vagyis hogyan hangoljuk össze a csoport tagjait a belső ritmus és a zene által? Hogyan használjuk a zenét rendezési alapelvként? A foglalkozásokon ezekre a kérdésekre is keressük a válaszokat, melyre minden érdeklődőt szívesen várunk 10 főig!
    1. alkalom: A zene kohéziója, 2. alkalom: A zenei forgatókönyv létrehozása, 3. alkalom: A zene mint széles spektrumú gyógyszer

Információ: orszagos.talalkozo@gmail.com, telefon: +3670 335 3959
FIGYELEM!
A JELENTKEZÉS (pályázat) elbírálásánál az alábbi címen elérhető űrlap kérdéseire adott válaszokat vesszük figyelembe.
Minden jelentkező automatikus visszaigazolást kap az űrlap kitöltéséről.
Az űrlap itt található: https://forms.gle/3K8T2eDsCgk4cg4R8
Az elfogadott jelentkezéseket külön e-mailben igazoljuk vissza, és a regisztráció díját csak ezt követően kérjük befizetni!!!
Az elfogadott és visszaigazolt jelentkezés csak a regisztrációs díj befizetésével érvényes!
A regisztrációs díj: 3000 Ft/fő/szakmai műhely.
(A Magyar Drámapedagógiai Társaság tagjainak: 2000 Ft/fő/szakmai műhely)
A fizetés módja: átutalással a jelentkezés elfogadásának visszaigazolását követően(!!) legkésőbb március 12-ig
Bankszámlaszám: Magyar Drámapedagógiai Társaság, 11701004-20065946
Kérjük, tüntesse fel, hogy Szakmai műhely, és adja meg a résztvevő nevét.
Kérjük, adja meg számlázási adatait a regisztrációs űrlapon!
Támogató: Emberi Erőforrás Támogatáskezelő (előadó-művészeti szervezetek többlettámogatása) 

Mentorálási program

A Magyar Drámapedagógiai Társaság a hazai és a határon túli gyermekszínjátszást segítő és gondozó szervezetként kiemelten foglalkozik a gyermekszínjátszást éltető színjátszó rendező pedagógusok továbbképzésével, szakmai támogatásával.
Szeretnénk, ha a találkozókra készülő csoportvezetők nem csak az előadás után, a szakmai beszélgetésen kapnának először segítséget munkájukhoz.
Egy előadás elkészítésében, a rendező felkészülésében egy tapasztalt, segítő kolléga személyes (vagy online) konzultációkkal, megbeszélésekkel, próbarészletek elemzésével, egyszóval szakmai támogatással sokat tud tenni az adott csoport és csoportvezető-rendező kollégánk szakmai sikeréért, és ezen keresztül a gyermekszínjátszás ügyéért.

Ezért az idei Weöres Sándor Gyermekszínjátszó Találkozó mellett meghirdetjük a
gyermekszínjátszó rendezők mentorálási programját.
A mentorálásra nyílt pályázat formájában jelentkezhetnek gyermekszínjátszó rendezők. Elsősorban azokat a kollégákat szeretnénk megszólítani, akik most kezdenek ismerkedni ezzel a művészeti területtel, akik első éveiket töltik a területen, avagy esetleg újrakezdik a tevékenységüket, és programunk segítségével bátorítást, támogatást, gyakorlati segítséget kaphatnának munkájukhoz. A Magyar Drámapedagógiai Társaság a sikeres pályázókat összekapcsolja a felkért szakemberekkel. A mentorálás megvalósulhat személyes találkozókon keresztül, de online konzultációk formájában is.
(A mentorálás költségeit az MDPT a tájékoztatóban részletezett formában az előadó-művészeti szervezetek többlettámogatásából fedezi.)
Hogyan működik a mentorrendszer? 
A jelentkezés (pályázás) az alábbi Google űrlapon keresztül történik – a jelenlegi munkaanyag, valamint azon területek megjelölésével, mely(ek)ben a jelentkező támogatásra, szakmai útmutatásra számít. Egyesületünk szervezői a jelentkezési lapok alapján döntenek a pályázók támogatásáról. Várhatóan 20 pályázatot tudunk támogatni. 
A pozitív elbírálásban részesülő pályázatok alkotóinak a mentorrendszer koordinátorai, szakmai vezetői a megjelölt tématerületek vizsgálata alapján mentort ajánlanak, majd a mentor elfogadása után a pályázókat  összekapcsolják a mentorrendszer szakembereivel.
A mentorálás 2021-es esztendő március-június közötti időszakában valósul meg. Az adott, szerződés szerint vállalt időszakban a mentor követi a rendező és/vagy csoportja munkáját. Ha olyan szakterületre vagy problémához érkezik egy munkafolyamat, ahol a mentor fontosnak véli más szakemberek bevonását is, ennek a lehetőségét fenntartjuk.
A mentorok válogatásánál és felkérésénél számítunk a gyermekszínjátszással évtizedek óta eredményesen foglalkozó rendezőkre és hívunk jeles kollégákat más szervezetektől, például az ODE szakemberei közül, továbbá a hivatásos színházi világból is.
A mentorálásban való részvétel ingyenes.
Minden mentorálási folyamatot rövid záró beszámolóval fejezünk be: ezt a tényekre szorítkozó munkanapló mellett egy elégedettségi kérdőív egészíti ki, aminek kitöltésére kérjük a mentort és azt a kollégát is, akinek segítettük a munkáját.
A mentorálás nem állandó segítő tevékenység. Terveink szerint 6 alkalommal történő konzultációt foglal magába.
A mentorálás mint tevékenység megvalósulási formái: személyes (egyéni) konzultáció tetszőleges színházi szakterületen / online (tetszőleges digitális csatornán, akár csak telefonon megvalósuló) egyéni konzultáció / online (tetszőleges digitális csatornán megvalósuló) kiscsoportos konzultáció / szükség, igény és lehetőség esetén személyes kiscsoportos konzultáció (a „tanulópároktól” indulva addig, amíg a létszám nem válik akadályává annak, hogy kellő mennyiségű és minőségű személyes figyelem jusson mindenkinek).
Aki egy csoporttal mentori kapcsolatba került, az az adott megye/fővárosi kerület bemutatóján abban az évben nem fogja zsűrizni.
A mentorálttal a Magyar Drámapedagógiai Társaság megállapodást köt.
Jelentkezési határidő: 2021. március 10.
Jelentkezni az alábbi Google űrlap kitöltésével lehet:
https://forms.gle/ZskenaU22gPG7FJo7

Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozó és Fesztivál

Frissítve 03.03-án.)
Kedves Csoportvezetők!
A 2021-es Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozóra történő jelentkezés határidejét módosítottuk 2021. március 15-re.
Jelentkezni előadások, előadásrészletek felvételével is lehet!!!
Természetesen mindenki abban bízik, hogy áprilisban és májusban offline találkozók jönnek létre. De az előadások felvételeit attól függetlenül is örömmel fogadjuk, hogy az offline találkozók létrejönnek vagy sem.
Minden beérkező felvétel, legyen az teljes előadás vagy előadásrészlet, szándékaink szerint értő, segítő szakmai visszajelzést kap.
A regisztráció online kérdőív segítségével
 is megoldható ide kattintva, vagy a címet bemásolva a böngészőbe (https://forms.gle/JBsHnxJarfbzEvTq7 )

Az e-mailben visszaküldhető regisztrációs lapot csatoltan küldjük.
A gyermek- és diákszínjátszó csoportvezető-rendezők munkáját segítendő mentorálási programot indítunk. Ez a program indulásakor két különböző lehetőséget ajánl:
1. Ismert, rangos szakemberek, hivatásos és független színházi rendezők, dramaturgok, művészetpedagógusok vezetésével induló szakmai műhelyek munkájában való részvétel lehetőségét kínáljuk. 3 alkalom, egyenként 3 óra, online megvalósítás, választható témakörökben, kis létszámú (5-10 fős) csoportokban, összesen 3 ezer Ft-ért (regisztrációs díj).
Indulásként 14 szakmai műhely programját kínáljuk.
Bővebb információ itt található.
Az űrlap a jelentkezéshez itt található.
2. Személyre, csoportra szóló mentorálás – egy-egy csoportvezető-rendező a március 15 – június 5. közötti időszakban több alkalomra szóló személyes vagy online konzultációs lehetőséget kap a saját munkájához a mentorálási programban részt vevő ismert színházi, gyermekszínjátszó vagy drámapedagógus szakemberek valamelyikétől.
A személyre-csoportra szóló mentorálás részletei itt olvashatók.
Figyelem: A szakmai műhelyekben való részvételre és a személyre/csoportra szóló mentorálására is egy rövid pályázati űrlapot kell kitölteni.

Az országos találkozó és fesztivál kiírása, szabályzata, a regisztrációs lap, valamint az első forduló szervezőinek, helyszíneinek, időpontjainak jegyzéke letölthető.
Nagy változás, hogy az eddigi három lépcsős felmenő rendszer helyett kettőre tervezünk. Az első forduló időpontjait a megszokottnál valamivel későbbre, áprilisra és május első felére tesszük. A második lépcső az országos fesztivál, amelyre ebben az évben a tervek szerint Pécsett kerül sor 2021. június 3-4-5-én.
Nagyon új az is, hogy mentorálási programot indítunk gyermekszínjátszó csoportvezető-rendezők számára és tréningek sorozatát hirdetjük meg hamarosan.
Aki tavaly regisztrált, attól is kérjük az adatlap ismételt beküldését, de aki 2020-ban befizette a regisztrációs díjat, annak ebben az évben már nem kell. Nagy változás az is, hogy egy csoport több előadással is indulhat. Nevezhető az az előadás is, amelyik a  2019-20-as tanévben született.
Minden más kérdésre bőséges információval szolgálnak a csatolt dokumentumok.

Támogatók:
Nemzeti Kulturális Alap Közművelődés Kollégiuma
Emberi Erőforrások Minisztériuma
Nemzeti Tehetség Program